摘要
作为创造力的关键成分,批判性思维是理解、分析、评估和重建论证过程中所需的综合能力。基于CBI理念的PBL教学模式为课堂中批判性思维的培养提供了可行性。本文以批判性思维培养为导向,主要从整合的视角构建CBI理念的PBL教学模式,并尝试将此模式应用于“人力资源管理”课程的教学以期实现高效教学。同时,教师在这一过程中应在不同方面发挥重要导向作用,最终促使学生自主学习能力的提升与创新品格的塑造。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2021年第4期178-181,共4页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
福建省高校本科教育教学改革一般项目(FBJG20200058)
福建师范大学福清分校科研创新团队建设项目。
