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基于学科核心素养的高中美术高效课堂教学探究

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摘要高中美术作为一门重要的人文艺术学科,不仅要注重传授学生基本的美术知识和技能,而且要在教学中培养学生的必备品格与关键能力,即注重美术核心素养的培养,这既是美术高效课堂的本质特征,又是基本的实践途径。文章从运用多维演示、尊重个性创造、开展艺术审美、设置问题情境、深入作品内涵等角度来提升学生的图像识读、美术表现、审美判断、创意实践与文化理解这几项素养,以期通过美术学科核心素养的培养来构建高效课堂。

作者陈志根

机构地区福建省长乐第六中学

出处《学苑教育》 2021年第20期51-52,共2页

关键词图像识读美术表现审美判断创意实践文化理解

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第20期

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