关注学生的最近发展区找准核心素养的生长点被引量：4

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摘要 2020年伊始,突如其来的新冠肺炎疫情,打乱了我们正常的教学节奏,安徽省“停课不停学”组织师生线上学习.笔者有幸聆听了芜湖市第一中学齐敏老师人教A版必修五第一章解三角形第一节的内容《正弦定理》,本节课以学生发展为本,聚焦学生核心素养的形成,设置恰当的教学情境找准数学学科核心素养的孕育点.教学过程中的旧知唤新知,定理推导,定理分析,及作业中不仅关注学生对知识技能掌握的程度,还注重引导学生用数学的思维思考世界.教学过程如行云流水,学生隔空也能感受到春雨无声,滋润心田.

作者陈辉

机构地区安徽省淮南市第四中学

出处《数理化解题研究》 2021年第24期2-3,共2页

关键词线上教学正弦定理最近发展区核心素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第24期

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