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初中物理生活化教学设计——以“凸透镜成像规律”为例被引量：2

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摘要将联系生活化的教学理念运用于课程导入、实际教学和课后反馈中,对提高整体教学效果能够发挥重要作用;以一次具体的教学设计为例,探究初中物理课堂教学生活化的措施与方法,以期为相关研究和教学提供参考。

作者韩玉芳

机构地区山东省青岛西海岸新区博文初级中学

出处《中学物理教学参考》 2021年第21期45-46,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词初中物理生活化教学凸透镜成像

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2021年第21期

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