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高中英语读后续写教学的有效策略 被引量:2

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摘要 文章从英语读写教学中存在的问题出发,根据读后续写的特点,从思维、内容、语言三方面提出了利用思维导图解构原文,关注三处必要的衔接,找准切入点,抓准语言特点,保证文体风格、语体风格以及表现风格的一致性的英语读写教学策略。
作者 刘健敏
出处 《求知导刊》 2021年第23期55-56,共2页
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参考文献2

二级参考文献19

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引证文献2

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