摘要
系统解剖学课程内容复杂,学习过程枯燥,教学效果不佳。实验课是系统解剖学教学的重要环节,作者尝试在视器这一章的实验教学中引入解剖猪眼球的实验环节,让学生从简单的观察标本改成自己动手操作,提高了学生的学习兴趣和动手操作的能力,也培养了学生的团队协作意识。该次尝试获得了较好的教学效果,为系统解剖学其他章节的实验教学提供了有益的借鉴。
出处
《基础医学教育》
2021年第6期400-402,共3页
Basic Medical Education
基金
湖南省高校教学改革研究基金资助项目(HNJG-2020-0447,HNJG-2020-0437)。
