期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思维可视化视角下的初中地理绘本式笔记研究
A Study on the Cultivation of Geographical Picture Book-style Notes in Junior Middle Schools from the Visual Angle of Thinking
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文提出培养以心理地图和思维导图等各类图示有机整合的地理绘本式笔记,并给出“五步两循环”的培养模式。实证研究表明:地理绘本式笔记受到学生欢迎,并且对成绩中下的学生有辅助作用。今后的培养应注重知识间的关联性,鼓励学生基于发散思维创造性地表达知识。
作者
李新莲
Li Xinlian
机构地区
江苏省苏州市立达中学校
出处
《地理教学》
2021年第11期43-45,56,共4页
Geography Teaching
关键词
思维可视化
绘本式笔记
思维导图
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
7
共引文献
31
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
7
1
王玲.
“核心地图+思维导图”突破教学瓶颈[J]
.地理教学,2012(15):12-14.
被引量：1
2
徐震琳.
整合地理简图与思维导图进行初中区域地理教学的探讨[J]
.热带地貌,2017(2):58-65.
被引量：2
3
林元龙,吕瑛超.
地理“图式—知识可视化”的哲学解读及教与学策略[J]
.地理教育,2013(1):9-12.
被引量：2
4
麻瑞莹.
基于区域认知的心理地图构建策略研究——以“区域农业发展”为例[J]
.地理教学,2019(7):38-41.
被引量：5
5
胡进.
论课堂记笔记策略的创新性[J]
.上海教育科研,2000(3):58-59.
被引量：20
6
黄勤雁,郭剑琳.
让学生“思维可见”的评价方法探索[J]
.中学地理教学参考,2018(9):45-48.
被引量：2
7
居贝妮,卢晓旭,万静宜,曾晓丹,杜凤珍.
地理笔记与地理学业成绩的相关性研究——以上海市第四中学六年级学生为例[J]
.地理教学,2016(12):25-30.
被引量：6
二级参考文献
15
1
吴也显.
从维持性学习走向自主创新性学习之路——面向新世纪教育、教学体系探微[J]
.教育研究,1998,19(12):53-57.
被引量：54
2
杨昭宁.
改进课堂笔记方法的实验研究[J]
.教育研究与实验,1993(1):73-77.
被引量：12
3
杨昭宁.
国外对课堂记笔记认知研究的综述[J]
.心理科学进展,1988(2):36-39.
被引量：9
4
胡进.
关于记笔记策略的研究综述[J]
.心理学动态,2001,9(1):47-51.
被引量：24
5
郭媛,朱刚琴.
论课堂笔记及其生成作用[J]
.辽宁师专学报（社会科学版）,2006(5):89-91.
被引量：4
6
李德伟等编著,周谦.学习心理学[M]科学出版社,1992.
被引量：1
7
李董平,张卫,陈洁,廖春明.
中学生课堂笔记发展特点的研究[J]
.教育理论与实践（中小学教育教学版）,2009,29(1):36-38.
被引量：8
8
田澜,张大均.
初中生记笔记习惯对学业成绩的影响[J]
.中华行为医学与脑科学杂志,2009,18(10):941-943.
被引量：3
9
耿夫相.
运用“思维导图”获取和解读地理隐性信息[J]
.地理教学,2010(6):14-17.
被引量：4
10
张亚南.
高考地理学科思维能力价值评价[J]
.课程．教材．教法,2010,30(4):84-88.
被引量：29
共引文献
31
1
刘晓军.
教师视角下高中地理区域认知素养的培养现状研究[J]
.当代家庭教育,2023(8):31-33.
被引量：1
2
杨稼祥.
高中地理思维导图与地理区域整合教学探究[J]
.高考,2021(1):151-152.
被引量：1
3
李莉.
现代信息技术条件下高三作文教学模式的重构[J]
.延边教育学院学报,2008,22(2):103-105.
4
郭媛,朱刚琴.
论课堂笔记及其生成作用[J]
.辽宁师专学报（社会科学版）,2006(5):89-91.
被引量：4
5
李辉.
记笔记策略与大学英语听力教学[J]
.甘肃科技,2007,23(4):240-241.
被引量：6
6
刘茵.
大学多媒体双语课程引导性讲义可行性调查[J]
.河北北方学院学报（社会科学版）,2008,24(6):60-63.
被引量：1
7
杨秀松.
大学英语四级考试与听力教学策略[J]
.科技信息,2009(17):234-235.
被引量：2
8
阮飞燕.
普通高中历史学本设计与应用初探[J]
.上海教育科研,2011(5):75-76.
9
李海芳.
高职英语听力学习中记笔记策略培养的有效性探索——以晋城职业技术学院为例[J]
.晋城职业技术学院学报,2012,5(2):15-17.
被引量：1
10
黄帆.
口译笔记法在大学英语听力教学中的应用[J]
.安徽工业大学学报（社会科学版）,2013,30(1):80-81.
被引量：3
地理教学
2021年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
