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高中地理思维导图与地理区域整合教学探究被引量：1

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摘要思维导图是一种利用有效的图形进行发散性思维表达的思维启发工具,其具有实用性,利用图文并茂的方法,将与主题相关的各项内容进行层次化展示,可以使各项主题内容的相关性得以直观的表达,符合人的思维与认知规律,能够促进逻辑思维与记忆,辅助教师进行地理课程教学。本文介绍了思维导图对于地理教学的重要意义,进行了思维导图在地理教学中的应用分析,给出了思维导图与地理区域整合的高中地理教学措施。

作者杨稼祥

机构地区甘肃省庆阳市第六中学

出处《高考》 2021年第1期151-152,共2页 College Entrance Examination

关键词高中地理思维导图与地理区域整合教学探究

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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