摘要
粤港澳大湾区的职业教育合作是发展粤港澳大湾区的国家战略需要,也是公共事务协同治理的必然路径,更是高质量职业教育的本质所在。从政治、管理、教育的三重进路出发,以政策制定、资源互补与产教融合为合作目标,粤港澳大湾区职业教育合作可形成政府间合作网络、校际合作网络以及以院校为核心的1(学校)+X(地方政府、其他职业院校、非政府组织、行业企业)多种组合的校企合作网络,呈现多层级圈层化的结构特点。要促进圈层结构间各主体在合作网络间一致有效的集体行动,需要明确合作的网络类型,选择好合作伙伴与合作方式,充分发挥政府的集成者角色作用并积极探索契约治理等新型网络治理的程序和手段。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2021年第6期47-52,共6页
Higher Education Exploration
基金
2020年度广东省哲学社会科学规划专项项目“多层级治理框架下构建粤港澳大湾区职业教育合作体系研究”(GD20SQ18)
2018年度教育部人文社科青年基金项目“‘项目制治理’下的高职院校建设:行动逻辑与优化策略研究”(18YJC880038)阶段性成果。
