摘要
校企共同参与建设产业学院,既是新时期职业教育产教融合项目落地实施的重要载体,也是推动我国职业教育高质量发展的重要举措。在政府的大力倡导下,各地掀起兴办产业学院的热潮。然而,由于缺乏经验指导,产业学院在建设过程中遇到了缺乏配套法律支持,企业参与建设积极性不高,产教融合深度不够等问题。从三螺旋理论出发,分析产业学院建设的现状,提出了产业学院的建设路径,对促进产业学院建设规范化发展有着积极意义。
出处
《教育科学论坛》
2022年第24期33-36,共4页
Education Science Forum
