高校在线教学质量评价体系构建被引量：34

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摘要新时代线上教学和线下教学这种“双线秘合”的教学模式,已经成为新时代我国高等教育的新常态。高校需要根据线上教学的特性,更新教学评价指标,依托统一线上教学平台的建设,培育线上教学督导队伍,形成在线教学共同体,实现学校、家庭、教师、学生等各个主体之间的互动沟通和协同对话。

作者鲁小艳

机构地区西安财经大学

出处《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2021年第10期42-44,共3页 China Higher Education

关键词双线融合在线教学评价指标平台建设教学督导

分类号 G434 [文化科学—教育学] G642 [文化科学—教育技术学]

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