摘要
儒家教育以"学以成人"引领整个教育体系。朱熹在儒家少儿教育问题上开拓尤为明显,其提出"圣贤坯璞"的教育理念、遵循循序渐进的教育规律、主张知行合一的教育方法、重视言传身教的榜样示范,将少儿教育在实践操作层面深化落地,完善了儒家教育体系。作为中华优秀传统文化的重要组成部分,朱熹少儿教育思想经过批判扬弃,为我们思考新时代爱国主义教育提供了启示。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第5期89-92,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
湖南省哲学社会科学基金一般项目“新时代爱国主义教育流程再造研究”(项目编号:20YBA262)研究成果。
