摘要
“1+X”证书制度的提出,为我国职业教育发展带来重要变革。文章探讨了“1+X”证书制度试点背景下,高职专业教学标准和职业技能等级标准融合现状及其主要影响因素,通过明确教学标准、推动校企合作、突破传统教学三个方面共同发力,促进高职专业教学标准与职业技能等级标准融合,以期为高职院校教学改革提供动力。
作者
杨萍
朱洁
张碧兰
YANG Ping;ZHU Jie;ZHANG Bilan
基金
湖南省十三五教育科学规划课题“产教融合背景下有色金属行业职业院校‘1+X’书证融通人才培养实践研究”(课题编号:XJK20CZY090)。