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高中数学单元教学设计的优化研究——以《基本初等函数》为例被引量：2

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摘要《基本初等函数》是人教版高中数学必修一第二章的教学主题,这一章节内容在整个数学阶段占据着重要的地位,是高中生学习函数知识的基础与主线.在《基本初等函数》的单元教学设计中,需要教师立足于核心素养的教育目标,考虑到数学教学内容、课程标准、学情、教材以及教学方式等因素,优化单元教学设计的方法,以此助力核心素养在数学单元教学中的落实.

作者邵曦

机构地区江苏省宜兴市丁蜀高级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第15期46-47,共2页

关键词高中数学单元教学设计

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献5

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数理化解题研究

2021年第15期

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