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单元整体教学视域中的初中英语课时规划及目标设计——以译林版《英语》七上Unit 6 Food and lifestyle为例被引量：5

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摘要单元整体教学是整合课程内容,实施深度教学,发展核心素养、落实学科育人目标的有效途径,单元整体教学视阈下的课时教学是核心素养落地的重要途径。单元整体教学视阈下初中英语课时设计有整体性、关联性、递进性和综合性特征,需要先研读教材内容并确定单元教学主题,确定单元教学目标后整合课时教材内容,再结合学情设计课时目标具体内容,梳理课时教学的内在联系且构建单元课时的结构化知识。

作者顾雪丹

机构地区江苏省启东市折桂中学

出处《江苏教育》 2021年第37期16-19,31,共5页

关键词单元整体教学课时规划课时目标

分类号 G633.4 [文化科学—教育学]

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2021年第37期

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