有效教学视域下初中语文阅读理解能力的优化指导策略

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摘要随着我国新课程标准的不断改革和发展,提升学生的阅读理解能力,培养学生的语文核心素养已成为初中教学的重要组成部分。阅读的宗旨是让学生感受到作者在文章中所表达的生活真谛和个人感受。在新课程改革的背景下,教师应结合学生的实际需求创新教学方法,灵活运用多样化的教学方法进行语文阅读教学,合作学习教学模式受到许多初中语文教师的青睐,并取得了显著的教学效果。教师应根据学生的实际需要,创新教学形式,拓展阅读领域,提高学生的阅读速度和理解能力。

作者李红红

机构地区伊宁市奶牛场中学

出处《好日子》 2021年第13期134-134,共1页

关键词初中语文阅读理解优化策略

分类号 G0 [文化科学]

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