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在小学语文阅读中渗透中华传统文化

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摘要中国传统文化的定义是中华民族及其祖先在中国创造的一种民族文化,它被一代又一代地传承下来,并融入个体,它主要体现了中华民族独特的风格。培养学生的语文素养是语文教学的目的,教师引导学生学习并理解中国的传统文化,是培养学生语文素养的重要途径。本文探究了在小学语文阅读教学中滲透优秀传统文化的策略,以期能大力发展教育,提升教学质量,全方位提高学生的语文素养。

作者胡海云

机构地区江西省东乡区实验小学

出处《知识窗（教师版）》 2021年第8期17-18,共2页

关键词小学语文中华传统文化策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

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