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任务驱动法在阅读教学中的运用探析被引量：2

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摘要阅读理解在初中语文教学占有越来越重要的位置,它不仅是学生日常获取知识信息的重要方法,也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。语文教师在阅读教学过程中运用任务驱动教学法进行教学,能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境。因此,语文教师在阅读教学过程中应该以任务为中心,并让学生在完成任务的过程中获取新的知识,进而帮助学生实现语文素养的提升。

作者罗婷

机构地区福建省厦门五缘第二实验学校

出处《语文教学与研究》 2021年第8期146-147,共2页

关键词阅读教学过程初中语文教学任务驱动教学法任务驱动法语文素养未来信息社会必备技能语文教师

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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