基于中国大学MOOC的线上线下混合式教学模式探索——以“C语言程序设计”课程为例被引量：2

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摘要文章首先分析了“C语言程序设计”课程教学现状,然后论述了基于中国大学MOOC的线上线下混合式教学模式的构建与实施,最后阐述了基于中国大学MOOC的线上线下混合式教学模式的实施效果。

作者吕德深梁承权

机构地区南宁学院机电与质量技术工程学院

出处《西部素质教育》 2021年第6期119-121,共3页 Western China Quality Education

基金南宁学院2019年校级教改项目“‘C语言程序设计’混合式教学模式的研究与实践”(编号:2019XJJG18)。

关键词线上线下混合式教学模式中国大学MOOC “C语言程序设计”课程

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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