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创设有效问题情景,培养探究合作能力被引量：2

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摘要在小学的教育教学中,设立有效的问题情境是推动教学进行的关键,也是激发学生学习兴趣和培养学生探究合作能力的重要方式.因此,教师以相关问题为引导,加大和学生的互动,在小学教学中创设有效问题情境,帮助学生学会在讨论中思考,学会在实践中探究,学会在行动中合作.

作者梁金环

机构地区甘肃省武威市天祝县赛什斯拉干小学

出处《数学学习与研究》 2021年第9期120-121,共2页

关键词小学教育问题情境合作探究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2021年第9期

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