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小学数学教学问题情景设计例谈被引量：2

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摘要在小学数学学习中,思维能力、逻辑能力是必须要培养的关键能力,这些能力要贯穿于小学生整体的数学学习过程。通过问题情景的创设,可以有效激发小学生学习数学的热情。本文针对小学数学有效问题情景的创设策略进行探讨。

作者冯海英

机构地区山东省青岛市城阳区流亭街道流亭小学

出处《基础教育论坛》 2021年第6期79-80,共2页

关键词小学数学问题情景创设

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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