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论小学低年级数学绘本教学的实践研究被引量：2

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摘要小学是打基础的时期。小学低年级数学是基础中的基础,数学的逻辑性和抽象性较强,需要学生具备一定的思维能力。因此,为提高小学低年级学生学习数学的兴趣,我们将美术的图画美融入了小学数学中,形成了数学绘本教学模式。本文分析了小学低年级数学绘本教学,以供广大数学教师参考。

作者毛俊芳

机构地区安徽省芜湖市繁昌县城关二小

出处《名师在线》 2021年第2期37-38,共2页 Elite Teachers Online

关键词小学低年级数学绘本教学实践研究

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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相关文献

参考文献5

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2021年第2期

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