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探讨数学绘本在小学数学活动中的价值被引量：2

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摘要数学是一门比较抽象的学科,单纯依靠传统教学方式不能加深学生对知识点的记忆,很容易影响学生的学习自信心,也不利于教学质量和水平的提升。随着新课改的不断深入,其对小学数学教学提出了新的要求。绘本教学是一种以图形、文字为一体的教学模式,十分符合小学生的心理特点和年龄特点,将绘本引入教学活动中,能够在最大限度上满足学生多元化的学习需求,弥补传统教学上的不足且提高学生综合数学成绩。

作者何文东

机构地区甘肃省临洮县第三实验小学

出处《求知导刊》 2021年第5期25-26,共2页

关键词数学绘本小学数学价值

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献6

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