摘要
目的:调查分析临床实践初期护理实习生的护患沟通能力状况及其影响因素,为提高护生的护患沟通能力奠定基础。方法:选取83名护生作为研究对象,采用护患沟通能力问卷进行调查研究,分析护生的护患沟通能力及影响因素。结果:护生的护患沟通能力得分为(61.93±1.68),得分最高的维度是建立和谐关系(14.05±1.31),得分最低的维度是验证感受(6.17±1.15);单因素分析中,影响护生护患沟通能力的因素为性别(t=-20.183,P=0.001)、医院是否进行护患沟通培训(t=7.614,P=0.003),医院进行护患沟通培训的方式(F=28.175,P=0.001);多元线性回归分析中,影响护生护患沟通能力的因素为医院进行护患沟通培训的次数(t=10.017,P=0.003),医院进行护患沟通培训的方式(t=2.613,P=0.001)。结论:临床实践初期护生护患沟通能力水平一般,作为护理管理者应该采取相应的措施制定有效的培训方案。
出处
《中国高等医学教育》
2021年第2期77-78,共2页
China Higher Medical Education
