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“活动·探究”单元的价值和实施被引量：10

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摘要语文作为一门综合性、实践性的课程,一直重视学生在语言实践活动中自主、合作、探究地学习。统编语文教材在八年级、九年级四册教材中安排了“活动·探究”单元,内容分别为新闻采访、诗歌朗诵、演讲、戏剧扮演。“活动·探究”在语文教学中的价值,“活动·探究”单元的实施,以及实施过程中的问题与解决问题的对策,这是大家普遍关心的话题。围绕这些话题,陆志平、戴晓娥、江跃三位老师进行了专题研讨。

作者陆志平戴晓娥江跃

机构地区江苏省教育学会江苏省常州市教师发展学院江苏省常州市朝阳中学

出处《语文建设》北大核心 2021年第5期4-8,共5页

关键词 “活动·探究”单元价值实施问题与对策

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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