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中职英语听说教学中的听力认知策略训练实践——以Unit 2 What Do You Do?为例
被引量:
1
Teaching Practice of English Listening and Speaking in Secondary Vocational Schools Based on Listening Cognitive Strategies
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摘要
概述培养学生英语听力认知策略的重要意义。以外研版中职国规英语教材基础模块一第一册Unit 2 What Do You Do?的听说课为例,分课前、听前、听中、听后、课后等环节探讨如何在中职英语听说课堂中进行英语听力认知策略训练,从而提高学生的英语学科核心素养。
作者
肖琼
张翠亭
Xiao Qiong;Zhang Cuiting
机构地区
龙江职业技术学校
出处
《英语教师》
2021年第2期121-125,共5页
English Teachers
关键词
听力认知策略
学科核心素养
中职英语
听说教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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