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核心素养理论指引下的初中物理单元教学
被引量：
5
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摘要
教师要从课程标准的具体要求出发,紧密依靠核心素养理论,充分关注学生的发展需要,结合单元设计,采用恰当的教学方法,引导学生在相互协作中充分展开探索和探究,由此促进他们认知结构的系统化建构,并达成核心素养的培养。
作者
张丽芳
机构地区
常州市武进区湖塘实验中学
出处
《中学物理教学参考》
2020年第24期30-31,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
初中物理
核心素养
单元教学
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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