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小学数学分层异步教学的实施策略分析

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摘要文章首先阐述了分层异步教学的概念,然后分析了小学数学教学中应用分层异步教学的重要性以及几项基本原则,最后从分层划分、目标选择、分层提问、特殊指导、分层练习、区别评价、小组合作七个角度去谈小学数学分层异步教学的具体执行策略,希望借此不断提升小学数学教学质量和教学效率,促进学生未来不断发展与进步。

作者杨薇

机构地区吉林省德惠市第二实验小学

出处《教师》 2020年第36期77-78,共2页 Teacher

基金 “小学生数学语言表达能力的培养研究”(JKBLX2019385)。

关键词小学数学分层异步教学策略分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2020年第36期

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