摘要
幼儿亲子阅读,能够让幼儿在父母的陪同之下,展开多种阅读内容的融会与沟通,不仅有利于增强幼儿与父母之间的情感交流,提升幼儿的阅读能力,还有利于给予幼儿一定的情感和能力方面的启发。随着互联网时代的到来,幼儿亲子阅读也进入了新的阶段。立足于互联网+时代背景之下,探索幼儿亲子阅读指导的可行性策略。
出处
《中国校外教育》
2020年第36期156-156,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
安徽省2019年度教育信息技术研究课题“互联网+背景下幼儿亲子阅读指导策略研究”(课题立项编号AH2019120)研究成果。
