期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园开展亲子阅读的价值与指导方式刍探
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在幼儿园阶段,积极开展亲子阅读是一种很好的方式。文章分析幼儿园开展亲子阅读的价值,指出幼儿园开展亲子阅读的策略:创建多元化阅读环境,拓展亲子阅读空间;角色互换,有效激发幼儿的好奇心;推荐优秀读物,指导家长进行合理选择。
作者
王曼妮
机构地区
江苏省南京市栖霞区第一实验幼儿园
出处
《成才之路》
2019年第24期25-25,共1页
Way of Success
关键词
亲子阅读
幼儿园
价值
指导方式
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
13
引证文献
4
二级引证文献
3
参考文献
2
1
于杨.
幼儿亲子绘本阅读指导策略应用的现状研究——以沈阳市皇姑区三所幼儿园为例[J]
.早期教育(幼教·教育科研),2017(2):50-53.
被引量:6
2
张宁..分享交流对早期亲子阅读中家长指导行为的影响研究[D].河北师范大学,2017:
二级参考文献
8
1
张富洪,杨慧彤.
学前儿童绘本阅读的家庭指导策略[J]
.教育导刊(下半月),2012(7):77-81.
被引量:3
2
夏汝云.
浅谈指导亲子绘本阅读的策略[J]
.河南图书馆学刊,2013,33(8):130-132.
被引量:13
3
林凤姐.
促进亲子阅读的指导策略[J]
.学前教育研究,2014(3):70-72.
被引量:23
4
邓诚恩,罗运龙.
全阅读教育理念下的早期亲子阅读指导策略[J]
.教育导刊(下半月),2014,0(11):75-77.
被引量:5
5
曹桂平.
亲子阅读活动中绘本运用形式与策略[J]
.国家图书馆学刊,2014,23(6):28-32.
被引量:37
6
马英连.
亲子绘本阅读的现状调查与分析[J]
.教育导刊(下半月),2015,0(4):84-87.
被引量:4
7
戴舒婷,周百顺,黄欣.
学前儿童亲子绘本阅读现状及分析——以广东省肇庆市端州区为例[J]
.学周刊(下旬),2015(11):118-119.
被引量:4
8
董晶.
亲子绘本阅读活动的意义及开展策略[J]
.新课程(下),2014,0(7):122-123.
被引量:3
共引文献
5
1
熊琴.
基于互联网背景下亲子阅读社群建设的应用[J]
.儿童大世界(教学研究),2017(5):245-246.
2
万利芳.
浅谈幼儿绘本阅读的指导策略[J]
.情感读本,2018,0(35):90-90.
3
张芝.
幼儿园亲子绘本阅读活动的策略探讨[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(17):171-171.
4
冯璐.
全民阅读背景下亲子阅读的现实状况与改进策略[J]
.办公室业务,2020(15):24-26.
5
李永艳.
探讨互联网+背景下幼儿亲子阅读指导策略[J]
.中国校外教育,2020(36):156-156.
同被引文献
13
1
李维石.
影响儿童阅读能力的主要环境因素[J]
.图书馆,2007(5):99-101.
被引量:13
2
陈丽璇.
幼儿园作为亲子阅读基地的可行性与重要性[J]
.福建基础教育研究,2016(3):126-127.
被引量:4
3
陈晓星.
幼儿园指导亲子阅读活动的方法和途径[J]
.课程教育研究,2016,0(26):68-68.
被引量:2
4
陈雅丽,邹显林.
3岁-6岁幼儿亲子绘本阅读的现状调查[J]
.文教资料,2019(1):216-219.
被引量:5
5
王燕.
幼儿园亲子阅读指导方法探研[J]
.成才之路,2019(2):74-74.
被引量:3
6
许亚琴.
农村幼儿园亲子阅读的指导策略初探[J]
.基础教育论坛,2019(11):37-38.
被引量:5
7
张晓燕.
幼儿园的亲子阅读[J]
.文教资料,2019(11):81-82.
被引量:3
8
郭文蓉.
谈幼儿园指导亲子阅读活动的方法[J]
.中国校外教育,2019(19):158-158.
被引量:2
9
贾玲.
幼儿园开展亲子阅读活动的实践与探索[J]
.学周刊,2019,0(27):184-184.
被引量:4
10
陆烨.
旧物仓里的亲子时光——童梦无涯[J]
.早期教育(家庭教育),2019(12):10-13.
被引量:1
引证文献
4
1
夏惠.
幼儿园小班亲子阅读的有效开展[J]
.当代家庭教育,2020(26):62-63.
2
陈小欣.
幼儿园基于亲子阅读的引导策略[J]
.当代家庭教育,2020(12):1-3.
3
李海燕.
幼儿园开展亲子活动的有效性探究[J]
.科学咨询,2020(28):172-172.
被引量:3
4
张君媛.
3-6岁幼儿亲子绘本阅读现状研究[J]
.启迪,2021(6):83-83.
二级引证文献
3
1
林微微.
幼儿园亲子活动中如何渗透德育[J]
.吉林教育,2020(28):95-95.
2
李玉.
家园共育中亲子活动常见问题及对策探究[J]
.当代家庭教育,2021(19):25-26.
被引量:1
3
毛敏学.
幼儿园教学中开展亲子活动的策略探析[J]
.新一代(理论版),2021(3):242-242.
1
唐晓祥.
小学体育教学中师生的有效互动探究[J]
.当代家庭教育,2019,0(17):131-131.
被引量:1
2
董丽花.
指导家长进行有效亲子阅读的策略[J]
.课外语文,2019,0(21):140-141.
3
熊福洪.
浅谈有效性的群文阅读[J]
.小说月刊(下半月),2018,0(11):78-79.
4
惠静,汤瑞.
阅读中的智慧与精彩——质朴、真实、扎实的语文课[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(17):184-184.
5
黄蓓.
初中英语阅读教学中的策略运用与阅读能力的培养[J]
.科学咨询,2019,0(12):30-30.
6
朱明媚.
初中班主任德育管理中“角色互换”的实施策略[J]
.广西教育,2019,0(25):67-68.
7
王素玲.
农村小学课外阅读的策略研究[J]
.小学科学,2019(9):80-80.
8
康彦忠.
刍议儿童文学阅读的策略[J]
.求知导刊,2019,0(13):142-143.
9
沈亚琴.
以项目为载体开发幼儿园STEM课程样本[J]
.江苏教育研究,2019,0(26):33-35.
被引量:1
10
陈宏燕.
小谈有效落实初中语文课外阅读的策略[J]
.课外语文,2019,0(25):134-135.
成才之路
2019年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部