摘要
在小学阶段中,音乐教学的开展对学生的全面发展是十分有益的,尤其合唱教学的组织,更能在学生乐感、音乐审美的培养中,使其发展合作协调的能力,并利用集体活动形式提高音乐课堂活力,有利于学生音乐兴趣的激发。在音乐教学的发展下,更多音乐教师探究合唱教学的新型方式,多种方法在合唱教学内的应用,有利于改变以往单一的合唱教学模式,为学生创设更为趣味的合唱学习环境。以下分析小学音乐课堂的合唱教学现存问题,以多种方法提高小学音乐课堂合唱教学质量为宗旨,并提出以多种方法提高合唱教学质量的策略。
出处
《北方音乐》
2020年第22期190-192,共3页
Journal of the Northern Music
