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高考语文“多重文本”阅读测评探析被引量：9

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摘要为了更好地落实整体课程改革理念和达到考试评价的目的,高考命题在保持基本稳定的前提下,进行着各种探索和调整,直观地表现在试卷的板块布局、语料类型、题型等各个方面。本文主要探讨现代文阅读测试中的一种新现象。

作者叶丽新

机构地区华东师范大学教师教育学院

出处《语文建设》北大核心 2020年第19期59-64,共6页

关键词现代文阅读高考语文高考命题课程改革理念阅读测评评价的目的

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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