摘要
传承发展优秀传统文化是社区教育义不容辞的责任,也具有独特优势。具体实践中,各地社区教育在课程资源建设、学习形式创新、体验基地打造、品牌项目培育、信息技术应用等方面探索出了一些成功经验,但也存在传承自觉性不高、区域特色不突显、统筹整合力度不足等问题。鉴于此,要通过践行文化自觉理念、打造地域文化品牌、建设社区教育共同体等方式,推动社区教育在促进文化传承、树立文化自信等方面发挥更大作用。
出处
《中国成人教育》
2020年第16期73-76,共4页
China Adult Education
基金
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部青年课题“社区学习共同体的理论建构与培育策略”(课题批准号:EKAl60478)。
