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低年级小学语文阅读教学内容的选取与融合——以统编版小学语文一年级上册《秋天》教学为例

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摘要统编版语文教材强化语文实践活动,在课后习题等助学系统中设计灵活多样的语文学习活动。文章以统编版小学语文一年级《秋天》阅读教学为例,提出低年级阅读教学内容的选取要积极对接课后习题,把准目标、精准施力;教学设计与课堂实施要巧妙融合多项阅读教学内容,整体架构、系统思考。

作者林燕萍

机构地区厦门市集美区教师进修学校

出处《福建基础教育研究》 2020年第9期49-50,共2页

关键词统编版语文教材课后习题低年级阅读教学内容选取与融合

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2020年第9期

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