期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

守正创新特色鲜明——部编义务教育语文教科书一年级上册分析被引量：8

下载PDF

导出

摘要部编义务教育语文教科书，以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为编写依据，吸纳语文课程改革的最新成果，沉淀课程改革的先进理念和成功经验，注重培养学生的创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字运用，加强语文和生活的联系，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。

作者徐轶

机构地区人民教育出版社

出处《小学语文》 2016年第9期18-24,共7页

关键词语文教科书义务教育一年级上册守正创新语文课程改革鲜明语文课程标准最新成果

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献12

1李竹平.单元语文要素梳理与整本书阅读推荐(上)[J].教育视界,2019,0(18):74-79. 被引量：5
2佟乐泉.儿童识字方法的理论探讨[J].语言文字应用,1996(1):41-45. 被引量：12
3温儒敏.“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J].课程．教材．教法,2016,36(11):3-11. 被引量：846
4王宁.语文新教材:体现特色,注重质量[J].小学语文,2016,0(11):9-9. 被引量：1
5陈先云.增强六个意识,教好部编小学语文教材[J].小学语文,2017,0(1):4-9. 被引量：32
6熊宁宁.夯实基础螺旋式发展——部编义务教育语文教科书一年级下册分析[J].小学语文,2017,0(1):16-22. 被引量：10
7刘雪莲.“部编本”与“人教版”课文设置的比较探究[J].教学与管理（小学版）,2017,0(1):53-55. 被引量：10
8温儒敏.如何用好“部编本”小学语文教材[J].小学语文,2017,0(7):25-31. 被引量：48
9郑宇,魏航.继承发展创新——部编义务教育语文教材二年级上册介绍[J].小学语文,2017,0(7):66-74. 被引量：10
10王露.合理开发与利用教材[J].小学教学研究,2017(6):4-8. 被引量：2

引证文献8

1刘雪莲.“部编本”与“人教版”课文设置的比较探究[J].教学与管理（小学版）,2017,0(1):53-55. 被引量：10
2毕静.识字教学,两手抓两手都要硬!——听崔峦《低年级部编教材的几点建议》报告后的思考[J].新课程,2018,0(4):169-169.
3李红梅.国家统编小学语文教科书的特色与学习适用性分析[J].教育科学研究,2018(8):50-55. 被引量：18
4余琴.统编小学语文教材口语交际编排特点与教学建议[J].语文建设,2019,0(16):59-63. 被引量：30
5林燕萍.低年级小学语文阅读教学内容的选取与融合——以统编版小学语文一年级上册《秋天》教学为例[J].福建基础教育研究,2020(9):49-50.
6李婧,孙磊,叶炜炜.小学低年级语文“识字单元”教学实践探索[J].基础教育论坛,2024(8):53-55.
7吴康.把握进程且从容——应对小学起步阶段语文教学焦虑的一剂良方[J].课程教育研究,2019,0(42):169-169.
8聂瑞.部编本小学一年级语文教材浅析[J].新智慧,2019,0(1):35-35.

二级引证文献58

1杨万明.小学语文口语交际教学的现状分析及优化措施[J].试题与研究,2022(20):126-127.
2高秋香.基于统编教材的作业设计策略[J].试题与研究,2021(3):12-13.
3侯雨婷,杜芳芳.浅析统编版小学语文口语交际课程的“生活性”特征[J].汉字文化,2024(10):139-141.
4宋函洋.部编语文教材下的儿童本位教学路径[J].当代家庭教育,2020,0(7):24-24.
5李乐乐.教材“变脸”从容应对——部编一年级上册教材的变化及应对策略[J].求知导刊,2018,0(32):13-14.
6劳璐茵.组织统编版小学语文教学的心得体会[J].新课程（小学）,2018,0(11):85-85.
7周健.铺就小学语文语用训练的有效路径[J].名师在线,2019(2):71-72. 被引量：2
8费宏宇.浅谈低年级阅读教学中语言文字理解与运用的训练[J].考试周刊,2018,0(35):12-12.
9陈秋梅.新教材新亮点——以部编义务教育语文教科书三年级上册为例[J].课外语文,2019,0(6):54-55. 被引量：2
10吴子兴.教科书编者意图的主要来源及把握要点——以“统编本”小学语文教科书为例[J].现代教育科学,2019,0(7):152-156. 被引量：3

1杨俊.浅析《语文课程标准》对教师角色的重塑与转换[J].宜宾学院学报,2003,3(1):87-89.
2周然.开拓视野面向二十一世纪──把生命科学的最新成果引入生物课堂[J].中小学教学研究,2000,1(1):47-48.
3王玉茹.浅谈在数学教学中培养学习兴趣的重要性[J].承德职业学院学报,2005(3):71-72.
4郑岩.数学学习兴趣的培养[J].学周刊（下旬）,2010(5):178-178.
5袁少华.数学课堂教学中如何拓展学生思维[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(12):70-70.
6曾俊.关于数学实施新课程标准的一点体会[J].数学学习（海口）,2008,0(4):11-12.
7盛秀金.以大学生思想政治教育推进和谐校园建设[J].山东干部函授大学学报,2008(9):21-21. 被引量：4
8赵守文.数学教学要努力实现与初中课程标准接轨[J].黑龙江教育（理论与实践）,2001(7):50-52.
9李爱学.谈谈对高中物理课堂教学的新看法[J].大观周刊,2013(10):280-280.
10刘毅.关于在高中物理教学中贯彻新思想的探索[J].魅力中国,2014(2):224-224.

小学语文

2016年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部