高校会计专业产教融合协同育人模式的探索与实践被引量：2

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摘要本文首先研究了会计专业产教融合协同育人模式探索的四个阶段,其次对会计专业产教融合协同育人模式的思考,希望为高校在培养会计专业人才方面提供一定的思路,以此保证人才培养效果。

作者高彩翚

机构地区山西工程职业学院

出处《财会学习》 2020年第28期173-174,共2页 Accounting Learning

基金 2019山西省教育科学规划课题“创新产教融合、校企合作协同育人机制,打造煤炭技术技能人才培养基地的研究与实践”(课题编号:GH-19272)的阶段性研究成果之一。

关键词产教融合会计专业协同育人模式高校探索与实践

分类号 F230 [经济管理—会计学] G712 [经济管理—国民经济]

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