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以POA理论为指导的新工科ESP课程教学模式构建——以理工职场英语教学为例被引量：4

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摘要 “新工科”以培养具有国际视野的创新复合型人才为目标,以行业需求为导向。在此背景下,ESP课程“理工职场英语”以文秋芳“产出导向法”外语课堂教学理论为指导,将该理论所倡导的“学习中心说”、“学用一体说”和“全人教育说”的教学理念应用于课堂教学中,结合新工科人才培养目标,探索“驱动-促成-评价”三环节构成的教学路径,尝试建构新工科ESP课程教学模式。

作者张维宁许华蓉

机构地区福州大学至诚学院

出处《邢台学院学报》 2020年第3期171-175,共5页 Journal of Xingtai University

基金福建省中青年教师教育科研项目(高校外语应用型教学研究项目专项):应用型大学英语ESP课程建设研究.项目编号:JZ160577.

关键词产出导向法新工科 ESP

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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邢台学院学报

2020年第3期

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