摘要
道德与法治是初中教育中的一门重要的学科,对培养学生良好的思想道德品质和修养有着非常重要的意义。初中阶段正是学生世界观、人生观以及价值观发展的重要时期,教师要重视道德与法治的教学,优化课堂教学方式,让学生真正在课堂上掌握和获取有价值的信息。案例教学法是道德与法治课堂中教师经常运用的一种教学方法,这种教学方式避免了课堂的枯燥和乏味,能够让学生通过了解和分析具体的案例来总结道德与法治知识,进而加深学生对知识的印象。文章主要介绍了案例教学法的策略,希望通过本文的总结,抛砖引玉,给予广大教师科学合理的方法论指导建议。
出处
《教师》
2020年第22期97-98,共2页
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