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基于案例教学法的初中道德与法治教学策略探究被引量：1

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摘要随着课程改革的深入,传统教学方法已经无法满足初中道德与法治课程的教学需求。教师可以积极应用案例教学法,它有利于启发学生思维、引发学生思考、激发学生兴趣,让学生在案例的辅助下加深对初中道德与法治课程知识的理解,提高课堂教学效率。

作者梁君文

机构地区甘肃省庄浪县白堡中学

出处《基础教育论坛》 2022年第13期20-21,共2页

关键词初中道德与法治案例教学法教学策略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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