摘要
对分课堂是一种以学生为中心的新型课堂教学模式,适用于不同学科和不同课程,有助于增强学生学习主动性。不同年级不同性质的课程实施对分课堂教学发现,对分课堂是比较容易接受的一种教学模式,可以在不同学期开设的课程中延续使用,应用技术或拓展类的课程比基础理论类课程更适用。
The PAD class is a new student-centered classroom teaching model,applicable to different subjects and different courses,and helps to enhance students'learning initiative.The implementation of PAD class for different kinds of courses in different grade suggested that the PAD class is an acceptable classroom teaching model that can be used continuously in different courses of different semesters.The PAD class is more applicable for the application and extended courses than the basic theory courses.
出处
《高教学刊》
2020年第31期90-92,共3页
Journal of Higher Education
基金
山东省教育科学“十三五”规划课题“基于‘对分教育’理念的高校创新创业教育体系的探索与实践”(编号:BYGI2017019)
山东省本科高校教学改革课题“基于‘对分教育’理念应用型人才培养体系的探索”(编号:C2016M011)
潍坊医学院教育教学改革研究课题“革新考试评价体系,培养新型医学人才”(编号:2018ZD005)。
关键词
对分课堂
自主学习
探究学习
生物技术
PAD class
self-directed learning
inquiry learning
biotechnology
