摘要
“对分课堂”教学模式得到广泛应用,对该模式下的教学设计综述对创新该模式有着一定的指导作用。对知网上30篇专门研究“对分课堂”教学设计的文章分线上、线下、线上线下混合进行了综述,肯定了“对分课堂”教学设计对教学的参考价值,并指出了已有的“对分课堂”教学设计存在的问题并给出了改进策略。以期对笔者正在建设的“对分课堂”教学模式省级教改课题起到指导作用,也期望能对正在使用或将要使用“对分课堂”教学模式进行教学改革的教师提供参考。
出处
《电脑知识与技术》
2022年第33期148-151,共4页
Computer Knowledge and Technology
基金
湖南省教改课题一般项目“核心素养视域下“对分课堂”教学模式在高师院校的创新研究与实践——以C语言课程为例”(HNJG-2021-1118)。
