新课标背景下高中语文阅读教学的多重困境及应对

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摘要近几年,新课标改革如火如荼的展开,高中语文在长期的应试教育制度背景下无法快速转变教学模式适应新课标的要求。高中语文教师思想机械化、课堂考试化、知识课本化;学生对阅读缺乏感兴趣,知识面狭窄,逻辑思维没有得到训练。为了适应新课标,教师们应该改变教学思路,改善教学方法,激发学生的思维积极性,让学生的阅读理解能力更强。学生们可以从日常中发现阅读乐趣,在兴趣中坚持阅读,在习惯中培养能力。

作者韩梦君

机构地区咸阳师范学院

出处《成长》 2020年第10期170-171,共2页 Growing

关键词新课标高中教学语文阅读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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