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学前教育中的绘本教学探析被引量：1

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摘要绘本教学讲究策略,读前进行情境创设,读中引导思维想象,读后鼓励幼儿复述。在绘本教学的过程中,教师还可以借助现代教学手段来优化幼儿的阅读过程,选择绘本作为教学的载体,让幼儿的阅读能力、表达能力等各项能力得到培养。教师要抓住幼儿思维能力的培养、想象能力的培养等要素,真正让绘本成为幼儿成长的载体和动力。

作者王向红

机构地区上饶市第四幼儿园

出处《基础教育研究》 2020年第10期98-99,共2页 Basic Education Research

关键词绘本教学教育理解教育策略

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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基础教育研究

2020年第10期

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