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在绘本游戏活动中提升幼儿阅读能力被引量：1

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摘要《3--6岁儿童学习与发展指南》所列目标中包含.“具有初步的阅读理解能力”,这就要求教师要关注对幼儿阅读理解能力的培养。适合幼儿阅读的书面材料主要是图画书。华东师范大学周兢教授指出:“幼儿需要了解图画书,具有正确的阅读行为和习惯;通过阅读图画、符号以及文字,获取书面语言所要传递的信息;然后达到对书面材料的理解,并使用口语及其他各种方式表达出来。”“幼儿必须掌握猜测、预期、假设、对比、验证等阅读策略,提升阅读理解能力,才能最终实现真正的自主阅读”。

作者余萍

机构地区龙岩市直机关幼儿园

出处《福建教育》 2020年第24期38-41,共4页

关键词图画书阅读理解能力自主阅读书面材料幼儿阅读书面语言阅读行为阅读策略

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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福建教育

2020年第24期

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