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关于思维导图在幼儿园集体教学中的运用

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摘要思维导图作为一种新型教学工具,在幼儿园集体教学中得到广泛应用。教师可以通过图形思维工具引导幼儿深刻理解与记忆知识点,增强集体教学的效果。在幼儿园集体教学中,教师在应用思维导图时需要注意应用方法,充分发挥思维导图辅助教学的作用。

作者黄碧连

机构地区江苏省南通市启东市永和幼儿园

出处《教育界》 2021年第40期87-88,共2页

关键词思维导图幼儿园教学应用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第40期

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