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利用幼儿美术剪纸探究生活教育理论被引量：1

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摘要著名教育学家陶行知曾提出“生活即教育”这一著名论断,意在告知人们教育是通过生活来赋予力量继而成为真正的教育,批判了那些脱离生活、只会“死读书”的现象。而在幼儿成长、接受教育的过程中,剪纸本就是一项符合幼儿接受范畴、动手实操性的教学内容,对于促进幼儿的全面发展有着重要作用。从幼儿美术剪纸出发,来研究生活教育理论的核心要义,有利于更迅速地探讨出幼儿教育策略。

作者李洪平

机构地区昆山开发区蝶湖湾幼儿园

出处《传播力研究》 2020年第9期181-182,共2页 Research on Transmission Competence

关键词剪纸生活教育创造能力

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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传播力研究

2020年第9期

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