期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

发挥哲学智慧,提升学生公民意识

下载PDF

导出

摘要哲学是关于世界观的学说,是自然知识和社会知识的概括和总结,是对生活中的现象和理念进行详细说明,是具体的、真实存在的。教师在教学过程中,要善于运用哲学的智慧来提升学生的公民意识。这不仅能提高学生哲学学习的质量,还能通过学习培养学生的社会道德价值观,因此教师要根据学生的情况联系实际,为学生树立正确的公民意识,促进学生全面发展。

作者王红梅

机构地区河北省大城县第一中学

出处《学周刊》 2020年第25期121-122,共2页 Learning Weekly

关键词哲学智慧公民意识道德价值观

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1周浒,汤天明.“四五”运动中的摄影话语转向与公民意识觉醒[J].淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）,2017,39(6):623-626. 被引量：1
2刘思阳,汪闻涛.从臣民意识到公民意识的历史嬗变[J].内蒙古大学学报（哲学社会科学版）,2017,49(3):49-55. 被引量：4
3姚慧园.信息时代,中学生公民意识教育的哲学启示[J].新课程（中学）,2017,0(1):117-117. 被引量：2
4曹洵.网络符号冲突:理论逻辑、符号实践与话语功能[J].符号与传媒,2017(2):84-97. 被引量：8
5张凤莉..高中《生活与哲学》教材辅助文研究[D].聊城大学,2017:

二级参考文献10

1于新恒,郑沪生.我国公民民主意识的嬗变及其发展[J].中共中央党校学报,1998,2(1):115-121. 被引量：6
2辛岚.从《人权与约法》到《我们走那条路?》——试析胡适在人权运动中的政治思想[J].宜宾学院学报,2008,8(8):1-3. 被引量：1
3李迎新.互联网公共领域特性与公民意识培养[J].卫生职业教育,2010,28(17):31-32. 被引量：1
4李喜英,田超.论梁启超的公民思想[J].信阳师范学院学报（哲学社会科学版）,2011,31(4):34-37. 被引量：1
5彭安玉.孙中山对中国政治现代化的历史贡献[J].唯实,2011(10):47-51. 被引量：1
6姚萍.现代化进程中的公民与公民意识教育[J].学术探索,2012(6):53-55. 被引量：2
7石义彬,吴鼎铭.影像话语的抗争——以公民社会理论为视角[J].武汉大学学报（人文科学版）,2013(4):109-113. 被引量：3
8李锋.公民意识教育:思想政治课教学的价值根基[J].教学与管理（中学版）,2013(9):52-55. 被引量：2
9刘琅琅,陈九龙.公民意识在互联网中的发展探析[J].西安交通大学学报（社会科学版）,2014,34(1):92-96. 被引量：9
10陈联俊,韩莉.互联网世界大学生公民意识状况的实证研究--基于暨南大学的考察[J].中共四川省委省级机关党校学报,2014(2):64-69. 被引量：4

共引文献11

1蒋斓.集体记忆视角下的网络舆情共振研究[J].新媒体研究,2021,7(20):10-13.
2王强.“无名”的叙述:当代新闻话语的符号学分析[J].重庆邮电大学学报（社会科学版）,2020,32(1):130-138. 被引量：4
3李章程.网络公共事件中公众与政府的话语互动探究——以“泸县事件”为考察对象[J].电子政务,2018(5):28-41. 被引量：8
4闫斌,张潇.法律电影视域下的中西民众诉讼心理比较研究——以《我不是潘金莲》和《费城故事》为例[J].语文学刊,2018,38(5):26-30. 被引量：1
5吴昌,李旭青.民国时期宁波公园的平民化[J].安庆师范大学学报（社会科学版）,2018,37(5):76-81. 被引量：1
6田野.自我标出与他者收编:异项艺术美感的符号学考察[J].西华大学学报（哲学社会科学版）,2018,37(2):6-11.
7陈自励.“互联网+教育”对中学思想政治课堂教学改革的策略探究[J].教师,2019,0(21):119-120. 被引量：1
8冯月季.网络热点事件舆情演化的元语言共振研究[J].南通大学学报（社会科学版）,2019,35(5):125-132. 被引量：3
9王芙蓉.浅析双轴关系视角下的信息茧房效应[J].丝绸之路,2020(4):97-100.
10姚志明,方程.社交媒体对旅地意象建构的影响及对策——以“丁真现象”为例[J].浙江树人大学学报,2023,23(3):61-69. 被引量：1

1方丽英.聚焦核心素养培养关键能力——浅析高三生物教学与备考建议[J].高考,2020,0(12):49-49.
2胡冬裴,王颖晓,于凌.有教无类思想在高校中医基础理论课程思政建设的应用[J].中国中医药现代远程教育,2020,18(6):22-24. 被引量：3
3陈辰,黄龙杨.教师在学校组织中所面对的道德冲突与选择[J].陇东学院学报,2020,31(1):118-123.
4徐建委.刘歆之死与两汉之际的经学新变[J].中原文化研究,2020,8(4):21-29. 被引量：1

学周刊

2020年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部