基于雨课堂的中职护理技术混合式教学探究

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摘要本文以广西河池市卫生学校为例,调查基于雨课堂的中职护理技术混合式教学效果,发现基于雨课堂的混合式教学价值显著,能有效提高护生考试成绩,更加符合护生在专业知识学习方面的习惯与特征。提出突出护生主体地位、提高学习主动性、创建平等教学环境等改进建议。

作者韦柳华莫苗韦含润

机构地区河池市卫生学校

出处《广西教育》 2020年第6期83-84,共2页

基金 2018年度广西职业教育教学改革研究一般项目“基于‘雨课堂’的混合式中职护理技术教学研究”(GXZZJG2018B168)。

关键词雨课堂混合式教学中职护理技术

分类号 G [文化科学]

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