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探微高中物理问题导学教学策略被引量：2

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摘要高中物理问题导学是建立在教师问题引导、学生主动思考的基础上,通过设置问题实施教学的一种教学模式,其重点在"导",这是应用问题导学法教学策略的关键,也是与教师日常课堂提问的本质区别。本文主要从创设问题情境、问题贯穿课堂、利用物理实验这三个角度出发,探究了物理问题导学教学策略。

作者崔敏

机构地区山东省滨州市博兴第二中学

出处《知识窗（教师版）》 2020年第10期81-81,共1页

关键词高中物理问题导学教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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二级参考文献2

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知识窗（教师版）

2020年第10期

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