基于PBL的翻转课堂教学模式探索被引量：3

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摘要基于问题导向的PBL和基于教育信息化的翻转课堂是不同时代出现的两种不同的教学方法,但是教学实践证明两种教学方法单独使用也会存在一定的弊端和不足。如何将两者进行有机结合,探索基于PBL的翻转课堂教学模式成为亟待解决的问题。

作者张鑫

机构地区苏州大学应用技术学院

出处《知识经济》 2020年第13期137-137,177,共2页 Knowledge Economy

基金 2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“基于PBL的翻转课堂教学模式在《国际贸易实务》课程教学中的探索与应用”(编号:2018SJA2252)。

关键词 PBL 翻转课堂教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育学] G642 [文化科学—教育技术学]

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